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第49章 学校举办书法比赛

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紧张的高三生活,云熙她们已经深深地体验到了。

与隔壁高一相比,那种相对轻松的氛围几乎成了一种奢侈的现象。

高一的学生们还在探索着学习的乐趣,而高三的她们,已经步入了知识的海洋,每一刻都在为未来的梦想而努力。

在学校里,小道消息总是流传得飞快。一天,云熙从同学口中得知,学校准备举办书法比赛。

这个消息在校园里引起了不小的轰动,许多同学都跃跃欲试,想要展示自己的才华。

然而,对于高三的学生来说,这次比赛的名额却少得可怜。

有消息称,学校可能是为了让她们专心学习,所以限制了高三学生的参赛名额。

这个消息让云熙感到有些遗憾,她自小就对书法有着浓厚的兴趣,本想借这次机会展示一下自己的技艺。

但云熙也明白,现在正是她们冲刺高考的关键时刻,任何一点分心都可能影响到最终的成绩。

她决定把遗憾化为动力,更加专注地投入到学习中去。

尽管如此,云熙还是忍住没有报名。

书法比赛的消息在校园里持续发酵着,高一的同学们纷纷报名参赛,展示着自己的风采。

而高三的她们,则默默地坐在教室里,为着那个共同的目标而努力着。

在这个紧张而充实的高三生活中,云熙她们学会了如何平衡学习与兴趣,如何在压力下保持冷静与专注。她们知道,只有经过这样的磨砺和锻炼,才能更加坚定地走向未来。

这边高一高二报名参加的同学都不少,学校准备在操场布置场地,准备好材料后,同学们陆续的进场。有名字标签,坐在自己的位置后,开始按照标准开始写。幸好现在天气没有那么热,同学们感觉刚刚好。

同学们纷纷坐在自己的位置上,拿出早已准备好的毛笔、纸张和墨水,开始认真地书写起来。他们按照自己的最高标准,开始写自己擅长的字体,或写诗,或写字,或写短句。操场里弥漫着淡淡的墨香,仿佛为这场书法比赛增添了几分庄重与神圣。

陈姿也不例外,她是高一学生,从小培养了写书法的习惯,让自己修身养性。

她深吸了一口气,平复了一下心情,然后开始挥毫泼墨。

她的字体娟秀而有力,每一笔都显得那么流畅而自然。

她写的是一首古诗,字迹清晰,布局匀称,仿佛一幅美丽的画卷展现在人们面前。

其他同学也都在认真地书写着,他们的字体各不相同,有的豪放不羁,有的婉约秀丽,但都散发着独特的韵味。

他们或低头沉思,或抬头凝望,都沉浸在了这书写的世界里。

一个小时的时间很快过去了,同学们纷纷停下手中的笔,等待着自己的作品自然晾干。

他们相视而笑,交流着彼此的书写心得和感受。这一刻,紧张的比赛氛围似乎变得轻松起来。

最后,同学们将自己的作品交了上去。他们期待着评委们的评价,也期待着能够在这次比赛中取得好成绩。

但无论结果如何,他们都深知,这次书法比赛不仅是对自己书法水平的一次检验,更是一次难得的文化体验和心灵洗礼。

随着时间的流逝,墨香渐渐散去,纸张上的字迹已完全干透。

此刻,学生会的工作人员开始忙碌起来,他们按照顺序,小心翼翼地将每一幅作品收集起来。

每一幅作品都承载着同学们的辛勤努力和汗水,是他们心灵与才华的结晶。

收集完作品后,评委们开始逐一审视,他们或仔细端详,或低声交流,对每一幅作品都给予了极高的关注。

经过认真的评选,结果终于揭晓。

五十名同学以精湛的瘦金体技艺获得了三等奖,他们的努力得到了肯定,奖励是一支支精美的毛笔,鼓励他们继续在书法的道路上探索前行。

三十名同学则以优美的小篆字体荣获二等奖,他们的作品展现出了独特的韵味和风格。

作为奖励,他们获得了两张宣纸,希望他们在未来的日子里,能够用这些宣纸创作出更多优秀的作品。

而最为引人注目的,是那十名以隶书脱颖而出的同学。

他们的作品不仅字形端庄秀丽,更透露出一种古朴典雅的气质。

他们荣获了一等奖,奖励是十张宣纸和一支毛笔。

这是对他们才华的极高认可,也是对他们未来书法之路的美好祝愿。

最后,在各班级里,同学们纷纷领取了自己的奖品。

他们或欣喜地展示着自己的毛笔和宣纸,或与其他同学交流着彼此的喜悦和收获。这次书法比赛不仅是一次技艺的较量,更是一次心灵的交流和成长的机会。

陈姿也领到了自己的奖品——一支毛笔和十张宣纸,她看着手中的毛笔,心中充满了喜悦和满足,还有这十张宣纸,虽然不及顶级宣纸,但是也不可多得,小心的装起来后,放在柜子里。等放假了拿回家,然后在练习。

她知道,这次比赛不仅让她展示自己的才华,更让她在书写中找到了心灵的宁静和平衡。她决定,以后要继续努力学习书法,用笔墨书写出自己的精彩人生。

这次书法比赛的得奖名单及作品被精心地贴在了学校的公告栏上,引起了广泛的关注和赞赏。

同学们纷纷驻足观看,欣赏着这些优美的书法作品,同时也对获奖者表示祝贺。

公告栏前人头攒动,大家议论纷纷。有的同学指着某个作品说:“哇,这个隶书写得真好,字形端庄秀丽,真是让人佩服!”

有的则赞叹道:“这个小篆字体真是别有一番风味,笔画流畅而有力,真是妙笔生花啊!”

随着名单和作品的展示,许多原本对书法不太了解的同学也开始对这门艺术产生了浓厚的兴趣。

他们纷纷表示,要向获奖者学习,要向老师请教,努力提升自己的书法水平。

同时,这次书法比赛也为校园文化增添了一抹亮色。

它不仅展现了同学们的才华和风采,更传承和弘扬了中华优秀传统文化。

同学们在欣赏作品的同时,也感受到了中华文化的博大精深和独特魅力。

随着时间的推移,这些书法作品成为了学校的一道亮丽风景线。

它们静静地展示在公告栏上,见证着同学们的才华和努力,也激励着更多的人去追寻自己的梦想和目标。

而高三的同学们都心里痒痒,下课的时候去学校公告栏处看了得奖作品,纷纷赞叹,写的真不错,而且小小年纪就写的这么好了,可见平时下的功夫很深呀。

这时云熙跟着蓝小鱼也来了,也看到了公告栏杆贴满了作品,都是高一学弟学妹们努力的成果。

云熙凝视着墙上悬挂的一幅幅书法作品,她的眼神在每一个字迹间流转,仿佛在阅读着每一个作者的心声和情感。

阳光透过窗户,洒在她认真的脸庞上,为她那专注的神情增添了几分庄重。

蓝小鱼静静地站在云熙身旁,原本以为这些作品只是简单的字迹排列,但在云熙的解说下,她逐渐发现了其中的奥妙。

“看这幅隶书,笔画流畅,结构严谨,每一笔都透露出作者扎实的功底。”云熙指着其中一幅作品说道。

蓝小鱼凑近了些,仔细端详着那幅作品,确实感受到了云熙所说的那种流畅与严谨并存的美感。

“还有这幅,虽然看似随意,但每一笔都蕴含着变化,仿佛能听到作者书写时的呼吸和节奏。”云熙又指向另一幅作品。

蓝小鱼听得入了迷,她以前从未想过书法作品还能有如此多的内涵和韵味。她看着云熙,眼中充满了敬佩和好奇。

“云熙,你真是太厉害了!我以前从来没注意过这些书法作品还有这么多讲究。”蓝小鱼由衷地赞叹道。

云熙笑了笑,说道:“其实书法就像是一门艺术,需要用心去感受和体会。每个人的作品都有其独特之处,只要我们用心去发现,就能感受到其中的美。”

蓝小鱼点了点头,心中对云熙的敬佩之情愈发深厚。

她知道,云熙不仅有着敏锐的观察力,还有着深厚的文化底蕴。

这个下午,她们在欣赏书法作品的同时,也收获了对艺术更深层次的理解和感悟。

蓝小鱼看着云熙对书法的热爱和了解,心中不禁涌起一股渴望。

她决定向云熙学习,以平复自己内心的浮躁。

晚上吃饭的时候,蓝小鱼提出了这个请求。

“云熙,你能不能抽空教教我怎么写书法呀?”蓝小鱼带着期待的眼神问道。

云熙微笑着点头,说道:“当然可以,书法确实能让人平心静气。我可以带你去图书馆借些基础的书法教程,先让你了解一下基本的知识。”

第二天中午两人一起来到图书馆,在一排排书架间穿梭,寻找着适合蓝小鱼的书法教程。

经过一番挑选,蓝小鱼选中了一本介绍宋体的书籍。

“宋体看起来好周正啊,我想试试这个。”蓝小鱼兴奋地拿着书说道。

云熙接过书翻了翻,赞许地点点头:“宋体确实是一种非常经典且端庄的字体,很适合初学者。那我们就从宋体开始吧。”

回到教室,云熙开始教授蓝小鱼书法的基本技巧。

她先教蓝小鱼如何正确握笔,让蓝小鱼感受手指与笔杆的接触,找到最舒适的姿势。

“握笔要稳,但又不能过于僵硬。这样既能保持笔画的流畅,又能控制力度。”云熙耐心地指导着。

接着,云熙又教蓝小鱼如何蘸取墨水。教室的装备都很齐全,她示范着将笔头轻轻浸入墨水中,然后转动笔杆,让墨水均匀分布在笔毛上。

“蘸墨的时候要注意适量,太多容易滴落,太少则写不出效果。”云熙边说边做。

蓝小鱼认真地观察着云熙的每一个动作,努力模仿着。

虽然刚开始有些笨拙,但在云熙的鼓励和指导下,她逐渐找到了感觉。

“哇,我真的写出来了!”当蓝小鱼在纸上写出第一个完整的宋体字时,她兴奋地叫了起来。

云熙微笑着点头,说道:“很好,你已经迈出了第一步。只要坚持练习,你会越来越好的。”

从那天起,蓝小鱼开始了她的书法之旅。

在云熙的悉心指导下,她逐渐掌握了书法的基本技巧,也感受到了书法带来的宁静与喜悦。两人一起练字、一起交流作品,成为了彼此学习路上的好伙伴。

在繁忙的高三生活中,学习成为了每个人生活的重心。

作业堆成山,试卷如潮水般涌来,但云熙和蓝小鱼依然坚持抽空练习书法,寻找内心的平静。

她们两个人每当课间休息,或是午休时间,两人便会聚在一起,铺开宣纸,蘸取墨水,一笔一划地练习宋体。

虽然时间紧张,但她们都珍惜这难得的片刻宁静,用心去感受书法的韵律和美感。

然而,高三的学习任务繁重,每一节课后都会留下一张试卷。

一天下来,十节课就有十张试卷需要完成。

同学们都按照顺序,一个个挨着写,教室里充满了笔尖在纸上划过的声音。

云熙作为学霸,她的自我修养让她在面对这些试卷时游刃有余。

她以高效的方式完成了所有的试卷,不仅答案准确,而且字迹工整。

完成试卷后,她还有时间进行预习,掌握高三学习的一部分新知识。

蓝小鱼看着云熙如此高效地学习,心中既佩服又羡慕。

她也开始努力调整自己的学习状态,争取在完成作业的同时,也能抽出时间练习书法,平心静气。

两人的友谊在高三的紧张氛围中愈发深厚。

她们互相鼓励,共同进步,成为了彼此学习路上的坚强后盾。

在忙碌而充实的高三生活中,她们不仅收获了知识,更收获了成长和友谊。这让云熙的生活更加的精彩。

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